Články

Příprava domácích buchet s tvarohem, aneb jak to neznáte v množství pro 500 strávníků. 

Již v brzkých ranních hodinách, kdy děti ještě spí se otevírají dveře do školní kuchyně. 

Probíhá příprava a chystání potravin. Paní kuchařky zadělávají těsto z 50-ti kilo mouky. Takové množství musí zadělávat na třikrát. Do náplně přijde 30 kilo tvarohu, který se ochutí a následně plní. 

Výsledkem jsou úsměvy na tváři dětí, které si chodí přidávat. To je pro paní kuchařky největší odměna. 

Dne 20.5. si připomínáme důležitou roli včelstev v přírodě. Děti si dnes užily včelí stezku venku, procvičování matematiky v tempu včelek nebo výuková videa k tomuto tématu. Spoustu zajímavých informací jsme si nasdíleli v expertních skupinkách z čtenářských karet.

Kdo si hraje, nezlobí! V rámci běžné výuky zařazujeme různé hry a úkoly do skupin, které děti velice baví. A když počasí dopřeje, zpestříme si výuku pobytem venku. 

Každý den trávíme volné chvíle venku. Tentokrát jsme místo malé kopané sáhli po lanu a přetahovali jsme se. Buď ve skupinkách nebo ve dvojicích a užili jsme si u toho spoustu legrace. Také jsme začali hrát vybíjenou a trénovat tak na Kapitánku. Zatím hrajeme každý sám za sebe, ale těšíme se, až si zahrajeme v týmech.

Konečně jsme se dočkali: na jednom z našich v dubnu osetých záhonků dozrály první plody. Ředkvičky chutnaly báječně, i když byly trochu pikantní. Není nad vlastnoručně vypěstovanou úrodu!

Květnová návštěva modřické knihovny patřila ladění na prázdniny. Zhlédli jsme pohádku, popovídali jsme si a nechybělo ani půjčování blíbených knih.

Jarní loukou plnou pestrobarevných rostlin by se každý z nás jistě rád prošel. A bude vypadat přesně tak, jak ji namalovaly barevnými temperami děti☺️. Podívejte se do fotogalerie🙂.

Ve výtvarné výchově se žáci 6.A pustili do tvořivé a zábavné výzvy – vytvořit robota z odpadových a recyklovatelných materiálů. Využili vše, co našli doma – ruličky od toaletního papíru, krabičky, víčka, alobal, obaly a další materiály, které by jinak skončily v koši.

Cílem bylo nejen rozvíjet kreativitu a prostorovou představivost, ale také přemýšlet ekologicky – jak lze „odpad“ znovu využít a dát mu nový smysl. Vznikly nápadité a originální postavy robotů – každý jiný, každý s vlastním příběhem.