IV. A

V letošním školním roce si žáci 1. stupně užili sportovní den plný pohybu, zábavy a soutěžení.
Na školním hřišti a v jeho okolí bylo připraveno několik stanovišť, na kterých si děti mohly vyzkoušet rozmanité disciplíny zaměřené na obratnost, rychlost, sílu, koordinaci a přesnost.

Žáci 4. ročníků strávili nezapomenutelný týden na škole v přírodě v Resortu Březová. Počasí nám přálo opravdu mimořádně – slunečních paprsků bylo tolik, že se opalovací krémy, kšiltovky i plavky staly každodenní nezbytností.

Během pobytu děti zažily spoustu dobrodružných a adrenalinových aktivit, při kterých mohly prověřit svou odvahu, vytrvalost i schopnost spolupracovat s ostatními. Mnozí si vyzkoušeli činnosti, se kterými se dosud nesetkali, a s nadšením překonávali své obavy i vlastní hranice.

Žáci 4.A se aktivně zapojili do letošní Zahradní slavnosti a připravili si hned dvě důležité role. Část třídy vystoupila s tanečním číslem na známou píseň Footloose, které sklidilo velký potlesk publika. Za úspěšným vystoupením stál pilný trénink pod vedením třídní učitelky Monika Jančíkové a paní učitelky Lucie Švancarové, která dětem pomáhala s nácvikem choreografie. Úsilí, nadšení a týmová spolupráce se promítly do skvělého výkonu, který si všichni naplno užili.

V rámci center aktivit jsme se ponořili do světa knih a objevovali jejich kouzlo z různých úhlů pohledu. Každé centrum nabízelo jiný úkol a příležitost rozvíjet nové dovednosti.

V centru čtení jsme se seznamovali s jednotlivými částmi knihy. Zkoumali jsme její stavbu, učili se rozpoznávat obálku, hřbet, titulní stranu, obsah i ilustrace a přemýšleli jsme o tom, jak nám jednotlivé části pomáhají při práci s knihou.

V hodinách přírodovědy jsme se věnovali zajímavému tématu ekosystém potok a řeka. Žáci pracovali ve skupinách a jejich úkolem bylo vytvořit informační plakáty, které představí život v tekoucích vodách a jejich okolí.

Při práci využívali různé zdroje informací. Čerpali poznatky z učebnic a encyklopedií, ve kterých vyhledávali důležité informace o rostlinách, živočiších i podmínkách života v potocích a řekách. K ověřování a doplňování údajů využívali také tablety a bezpečné internetové zdroje.

Žáci 4. A si připomněli Den Země celodenním programem, který spojil praktickou pomoc přírodě s tematickou výukou napříč různými předměty.
Důležitou součástí dne byl tradiční sběr odpadků v okolí školy a v dalších částech města. Děti se s velkým nasazením zapojily do úklidu veřejných prostranství a svým přístupem ukázaly, že jim záleží na prostředí, ve kterém žijí.

V rámci předvelikonočního období jsme se s dětmi vydali do SVČ Bystrouška, kde pro nás byl připraven pestrý program zaměřený na velikonoční tradice a zvyky.
Hned na začátku jsme si společně povídali o tom, co Velikonoce znamenají a jaké tradice se s nimi pojí. Děti se dozvěděly zajímavosti o lidových zvycích a symbolech jara.

V rámci výuky vlastivědy, ve které se žáci 4. A právě věnují tématu pravěku, jsme se vydali na vzdělávací exkurzi do Moravského zemského muzea v Brně. Na stejné téma u nás ve třídě probíhají také centra aktivit, a návštěva muzea tak byla ideálním propojením školní výuky s názorným poznáváním historie.

Žáci se zúčastnili programu Pravěk Moravy, který je provedl cestou dějinami našeho regionu – od prvních stop člověka na moravském území až po období těsně před příchodem Slovanů.

Ve čtvrtek 19. 12. proběhla ve třídě 4. A vánoční besídka, která se nesla v příjemné, klidné a sváteční atmosféře. Společně jsme si užili zpívání koled, ochutnávku cukroví, rozdávání drobných dárečků i zábavnou „únikovku“ s názvem Zachráníš Vánoce?

Ani letos se žáci IV.A nevzdali krásné tradice dobročinného pečení s názvem Pečeme a víme proč! 

Během dvou pečicích termínů společně napekli celkem 14 štrúdlů, které byly určeny pro pracovníky ZŠ Modřice. Stejně jako v předchozích letech ani letos nebyla stanovena pevná cena za kus. Odměnou nám byla pochvala, uznání, úsměvy a dobrovolné finanční příspěvky, jejichž výši si každý zvolil sám.