1. stupeň

První centra aktivit ve druhém ročníku proběhla v přírodě. Žáci procházeli jednotlivými úkoly, pomáhali si, radili si a doporučovali si nejlepší postupy ve všech oblastech: věda, matematika, český jazyk a tvoření. Využívali přírodu jako zdroj vědění pro všechny smysly.

Prapodivné zemědělské stroje, rozličné vůně, pestré tvary semínek i různé druhy krmiv. To vše a ještě něco navíc děti zkoumaly při výukovém programu Ministerstva zemědělství: Zemědělství žije!

S pravítkem, tužkou a papírem se druháci vydávají poměřovat délku stromů, listů i jiných dostupných předmětů. Poznávají metr i centimetr.

🎃 Halloween ve třídě 🎃
V pátek 31. října se naše třída proměnila v rej strašidel, čarodějů a různých pohádkových postav. Děti přišly v krásných kostýmech a celé dopoledne se neslo v duchu halloweenské tematické výuky – v češtině, matice i prvouce jsme se neučili z učebnic, ale luštili a hledali informace v pracovních listech. Na závěr jsme si užili venkovní stezku, kde na všechny čekala zábava formou plnění zábavných úkolů.

Žáci I. B navštívili ve čtvrtek 30. října 2025 workshop ve Filharmonii Brno s názvem Orfforchestr. 

Cesta vlakem byla pro některé žáky prvním seznámením s touto dopravou. A co teprve pěší cesta s pojmenováváním ulic, kostelů, radnic, náměstí, divadla a muzeí... Cestou nám patřičně vyhládlo, tak jsme museli doplnit energii. Venku dobře chutnalo. A pak hurá do Besedního domu.

Dnes jsme měli možnost v rámci projektu Moje obec navštívit i běžně nepřístupná místa v modřickém kostele, např. sakristii, kazatelnu nebo i zahrát si na 200 let staré varhany. Dozvěděli jsem se mnoho zajímavých věcí, všímali si věcí, které běžně přihlížíme. Zvenku jsme pak mohli najít zeď, která se zachovala z původního kostela. Nechyběla procházka po náměstí, na které jsme zúročili své znalosti z prvouky: prohlédli jsme si významné budovy, řekli jsem si, k čemu slouží. Celý program jsme ukončili ve třídě závěrečnou reflexí.

Týden 13.–17. října v Křižanově jsme pojali jako celotýdenní hru – za každou splněnou „zkoušku“ si mohly děti vybojovat stužku. Dobrovolné výzvy byly hned tři: zkouška hladu (bez sladkých i slaných pochutin z domova), zkouška mlčení a zkouška osamění. Kdo vydržel, získal stužku a hlavně dobrý pocit z překonání sebe sama. 

Tento týden jsme se pustili do center aktivit na téma Moje obec. Obsadili jsme 4 centra. Ve čtení/psaní se proměňujeme v spisovatele a vymýšlíme pověst o vzniku města Modřice. V pokuse a objevech jsme zase průvodci a naším úkolem je sestavit plán a program poznávacího výletu po městě pro turisty. Matematika tentokrát patří práci s mapou, měření, odhadování, převodům jednotek no a ateliér stavbě města z papírových geometrických tvarů.