Online výuka byla ze začátku výzvou pro každého z nás učitelů. Jak čas plynul, tak jsme si na nový způsob fungování začali zvykat. Člověk ale musí na sobě neustále pracovat, proto jsme se rozhodly využít možnosti projektu Evropské unie a vyzkoušet si učit online v tandemu dvou učitelů. Pro každou z nás to byla tak trochu výzva. Učit ve dvou nám umožnilo oživit výuku a zaujmout žáky jiným způsobem probírání učiva. Díky projektu tandemové výuky se novým věcem naučili nejen žáci, ale i my učitelé. Jak s projektem byli žáci spokojeni, můžete vidět z jejich reakcí.
A co se žákům vlastně líbilo (reakce žáků v rámci sebehodnocení)?
"že jsme poznali jsme zase novou paní učitelku", "nová stránka, na které jsme se učili", "Hodně se mi líbilo, jak každý mohl vložit obrázky válce, který měl doma", "kreativita a nápad na jiné učení", "Že to bylo trošku jiné než normální hodina, kdy jen píšeme do sešitu, takže to bylo zajímavé a dobré", "Byli jsme ve skupinkách, takže jsme měli všichni prostor na naše názory", "líbila se mi ta tabule", "Líbilo se mi, že jsme byli rozděleni do skupin a mohlo se více lidí zapojovat", "focení válců", "líbilo se mi focení a vyhledávání obrázků", "Bylo to zas něco jiného.", "ta sdílená tabule", "nearpod", "celá hodina", "nearpod byl za všeho nejlepší", "Pexeso v nearpodu", "hezky vysvětlený", "Že si to mohli všichni vyzkoušet", "sestavení trojúhelníku", "jamboard", "bylo to zajímavé", "rýsování přes triumphcloud", "Nejvíce se mi líbilo, jak jsme všichni mohli rýsovat, i když to šlo pomalu, tak mě to bavilo"
Zpětná nás velmi potěšila a těšíme se na další zajímavé hodiny matematiky.
Mairingerová a Hájková
