Články

Tématem říjnové výtvarky máme v sedmém ročníku osobnost Pabla Picassa. Vydali jsme se na netradiční cestu do jeho světa, protože jsme nemysleli jen na kubismus, ale zkoumali jsme i jeho one line drawings – kresby jednou linkou – a experimentovali jsme s jeho „lightning pictures“. Díky tomu jsme přirozeně přešli k fotografii a probírali jsme, co je expozice a jaký je rozdíl mezi krátkou a dlouhou expozicí, na co se používá, jaké jsou její ne/výhody. Žáci si rychle uvědomili, že to znají ze svých telefonů, a sami zkoumali, jak expozici nastavit, aby vznikly zajímavé efekty.

V osmé bé postupně ožívají mořští velikáni, ale i mořská žoužel. Žáci se totiž pustili do velkého výtvarného projektu – společně vytvářejí podmořský svět, který postupně zaplní prostor školy. Aktuálně žáci pracují na trojrozměrných modelech mořských živočichů z kartonu, lepenky a skartovaného papíru. Na začátku měli před očima jen představu výsledného díla a odhodlání zkusit to! Cestu k jeho vytvoření si hledali sami.  Spolupracovali, brainstormovali, experimentovali s tvary, materiály i konstrukcí – často metodou pokus a omyl.

V letošním roce jsme se zaměřili na jazyky bývalé Jugoslávie a mimoevropská území.  Celý projektový den zaštítila mezinárodní výstava EXpo, která se na chvíli přenesla z Japonska do Modřic. Naše třída si vylosovala Severní Makedonii a myslím, že se s touto výzvou vyrovnala dobře. Někteří připravovali infopostery k přírodním a kulturním zajímavostem, holky vytvořily slovníček základních pojmů, vznikla velká makedonská vlajka, byl nacvičen národní tanec v makedonských rytmech a v závěru jsme si pochutnali na baklavě, kterou připravili kluci s pomocí pana učitele Žáka.

Společně tvoříme strašáka. Není to však ten, který má plašit ptáky, ale poslouží nám jako drobná dekorace třeba do květináče🙂. 

Naši práci uvidíte ve fotogalerii 🙂.

2.oddělení - odpolední aktivity

Dnes jsme měli možnost v rámci projektu Moje obec navštívit i běžně nepřístupná místa v modřickém kostele, např. sakristii, kazatelnu nebo i zahrát si na 200 let staré varhany. Dozvěděli jsem se mnoho zajímavých věcí, všímali si věcí, které běžně přihlížíme. Zvenku jsme pak mohli najít zeď, která se zachovala z původního kostela. Nechyběla procházka po náměstí, na které jsme zúročili své znalosti z prvouky: prohlédli jsme si významné budovy, řekli jsem si, k čemu slouží. Celý program jsme ukončili ve třídě závěrečnou reflexí.

V rámci integrované tematické výuky jsme využili práci s mapou, vyhledávání a zpracování informací z internetu nebo tvořivé psaní pověsti. Práce ve skupinách nám šla od ruky a po prázdninách bylo zase trochu výzvou se společně domluvit. 

V rámci výuky máme čas od času možnost přívítat ve třídě paní školní psycholožku, která nás učí vzájemně komunikovat a pracovat s emocemi. Její úkoly jsou mnohdy náročné, ale snažíme se s nimi poprat jak nejlépe dovedeme. Nakonec se i pobavíme a něco se o sobě dozvíme.

Ve čtvrtek 16. října se třída 7.B vydala na exkurzi do Labyrintu pod Zelným trhem v Brně. Žáci objevovali tajemné podzemní chodby, historické sklepy, staré sudy i mučicí nástroje – a cítili se skoro jako ve filmu o středověku.

Uprostřed prohlídky ale nastalo nečekané dobrodružství – ozval se požární poplach! Naštěstí šlo jen o planý poplach, ale i tak musela celá skupina urychleně vyběhnout na povrch. Na Zelném trhu už čekala hasičská auta a děti měly možnost vidět akci „naživo“.