Dnes měly děti I. B, I. A a přípravné třídy možnost zažít krásné divadelní představení pohádky Kocour v botách v režii Radima Korába. Tentokrát však nemusely nikam chodit – herec přijel přímo za nimi a proměnil jejich prostředí v malé divadelní jeviště.
Na 1. dubna jsme si zpestřili výuku zábavnými úkoly, při kterých jsme si procvičili naše znalosti a dovednosti z českého jazyka a matematiky.
Velikonoční centra aktivit patřila vajíčkům. V centru ateliér jsme použili různé techniky včetně provlékání mašle a vytvořili nádherná vajíčka se zajíčky. V češtině jsme se proměnili ve spisovatele a pomocí obrázkové osnovy, kterou jsme museli sami sestavit, jsme vymysleli příběh, který jsme poté porovnali s originálem. Nejvíce zabrat nám však daly pokusy a objevy - přijít na to, jak postavit vajíčko na špičku byl opravdu oříšek, nad kterým jsme museli dlouhodobě přemýšlet a nezbylo, než pátrat i doma na internetu...
Poslední březnový den jsme za odměnu za vánoční jarmark navštívili Toboga air jump Brno. Děti si mohly vyzkoušet různé atrakce, prolézačky, skluzavky i trampolíny. Nechybělo ani spoustu smíchu a nadšení, protože každý si zde našel to své. Pro mnohé to byl nejen prostor pro vybití energie, ale také příležitost posílit kamarádské vztahy a zažít něco mimo školní lavice.
Návrat do lavic po Velikonocích nám letos zpříjemnili starší spolužáci z 2. stupně. Připravili si pro nás totiž na školní zahradě napínavou běhací hru Eggs Hunting! Hledání vajíček a plnění úkolů na čerstvém vzduchu bylo přesně to, co jsme po svátcích potřebovali. Školní zahrada ožila smíchem, týmovou spoluprací a pořádným nasazením všech hledačů. Moc děkujeme 2. stupni za originální přivítání v novém týdnu. Byl to parádní zážitek!
Výukový program z brněnského biskupství Příběh velké noci dětem pěkným, hravým způsobem přiblížil význam Velikonoc pro křesťany. Děti se seznámily s významem jednotlivých dní od Květné neděle až po Boží hod velikonoční. Moc děkujeme za krásný prožitek.
V období 2 týdnů před Velikonocemi si děti vyzkoušely práci v centrech aktivit. Ve 2. pololetí se na tento styl výuky postupně připravovaly, trénovaly práci ve dvojicích a skupinách.
V programu arcibiskupství si děti připomněly poselství a křesťanské cesty Velikonoc. Tento čas přinesl zklidnění, zamyšlení a propojení s dnešním světem.
Drobné dětské ruce modelovaly mističky pro vypěstované rostliny. Děti pomocí myšlenkových map tvořily k rostlinám návod, jak se o ně starat.
© 2020 – 2026 Základní škola Modřice | Prohlášení o přístupnosti
