Třídy

Voda jako nezbytná součást našeho života se stala hlavním tématem dalších center aktivit. Děti si během dne vyzkoušely různorodé činnosti, které jim pomohly lépe porozumět významu vody i možnostem, jak s ní zacházet šetrně a odpovědně.

Ateliér
V tomto výtvarném centru děti tvořily mraky a kapky pomocí různých výtvarných technik – malovaly, stříhaly, lepily, kombinovaly barvy i materiály. 

Jedno slunečné dopoledne jsme s dětmi vyrazili ven – ne však jen tak. Vybaveni papírem a tužkou jsme se pustili do zábavného a zároveň pozorovacího úkolu: kreslení stínů.

Děti si vybraly přírodniny nebo malé zvířecí figurky, které postavily na papír tak, aby na ně dopadalo slunce. Potom obkreslovaly jejich stíny, které světlo vykreslilo na papíře. Byl to skvělý způsob, jak si všimnout, jak světlo a stín fungují, jak se během chvíle mění délka a tvar stínů – a jak vzniká obraz bez potřeby barev.

V předchozích dvou týdnech proběhla v naší třídě další výuka formou center aktivit. Tentokrát na oblíbené téma „psi“. Děti se během dopoledne zapojily do pestrých činností napříč vyučovacími oblastmi a učily se novým způsobem – aktivně, zvídavě a hravě.

Matematika
V matematickém centru žáci zaznamenávali do grafu průměrnou váhu a výšku různých plemen psů. Kromě toho řešili slovní úlohy tematicky zaměřené na psy, a to s diferencovanou obtížností, aby si každý mohl vybrat úkol podle svých možností.

Inspirací pro naše další centra aktivit byl náš školní mazlíček - křeček Piškotka. Zároveň byla hlavní hvězdou center pokusů a objevů, kde děti stavěly a vymýšlely různá bludiště, kterými Piškotka musela prolézat. V centru matematiky plánovali za pomocí Beebotů den křečka a naplňovali jeho potřeby. V centru ateliér kreslili reálného křečka podle video návodu. V centru čtení pracovali s knihou Křeček a vyhledávali informace, jak o křečka správně pečovat. V centru psaní psali příběh o křečkovi a velmi jsme se u toho nasmáli. 

Den Země jsme ve 3.A oslavili smysluplně a tvořivě. Celý den se nesl v duchu péče o naši planetu, a to napříč vyučovacími předměty.

V českém jazyce děti pracovaly s texty o přírodě a zamýšlely se nad tím, co každý z nás může udělat pro ochranu životního prostředí. V matematice počítaly ekologické příklady a třídily odpady podle počtů i tvarů.

V pracovních činnostech pak vznikaly originální postavičky Odpaďáčků – malých pomocníků vyrobených z odpadních materiálů. Děti tak získaly konkrétní zkušenost s tím, že i věci, které bychom běžně vyhodili, mohou dostat nový život.

15.5. jsme měli ve škole velmi milou návštěvu – dorazila k nám canisterapeutka Stella se svou paničkou, školní psycholožkou Mgr. Jeanette Vrtkovou.

Canisterapie je metoda, která využívá pozitivního působení psa na psychiku a emoce člověka. A Stella tuto roli zvládla naprosto skvěle. Děti si s ní mohly nejen hrát a mazlit se, ale také si povídaly o tom, jak správně se ke psům chovat, co všechno Stella umí, a jak může pes pomáhat lidem.

Den Země jsme ve 3. třídě oslavili tvořivě a s respektem k přírodě. Děti se pustily do tvoření – z přírodnin vytvořily krásná umělecká díla inspirovaná přírodou tj. Land Art. Vznikly originální mandaly, obrázky z listů, květin, větviček i kamínků. Děti pracovaly ve skupinkách i samostatně a ukázaly, že příroda nabízí nekonečnou inspiraci. V jedno z díl děti poukázaly na chyby, kterých se člověk může dopustit na planetě Zemi a že "Země" je "ze mne".

Ve 3. třídě jsme věnovali důležitému tématu – nenásilné komunikaci. Lekcí nás provedla paní Zavadilíková, maminka jednoho z mých žáků, která dětem srozumitelnou a hravou formou ukázala, jak můžeme lépe vyjadřovat své pocity a potřeby – a přitom zůstat ohleduplní k ostatním.

V rámci pracovních činností se naše šikovné žákyně Natálie Hornová a Nela Daňková ujaly role učitelek a připravily si pro své spolužáky hodiny háčkování.

S velkým nasazením a trpělivostí předávaly své dovednosti ostatním – krok za krokem vysvětlovaly, jak správně držet háček, jak vytvořit první oko a jak navázat další. Společně pak tvořili jednoduché výrobky, které si každý mohl odnést domů.

Celá akce probíhala v duchu vrstevnického učení, které rozvíjí nejen praktické dovednosti, ale také vzájemný respekt, spolupráci a komunikační schopnosti.

Jako každý rok jsme se zapojili do úklidu města a jeho blízkého okolí. 23.4.2025 jsme se tedy, vybaveni pytli, taškami a rukavicemi, vydali do ulic v okolí naší školy s jasným cílem. Posbírat více odpadků, než v předchozích letech. Počasí nám přálo a během dvou hodin jsme nasbíraly neuvěřitelné množství odpadu. Nadšení z posbíraných "úlovků" bylo veliké, ale objevilo se také zklamání a roztrpčení nad tím, jak někteří lidé mohou použité či nepotřebné věci jen tak odhodit do trávníku, nebo na zem.