Články

V termínu 16.–20. června se třída 3.B zúčastnila školy v přírodě v krásném prostředí Roty Písečné. Během pěti společných dní si děti užily nejen spoustu zábavy a her, ale zároveň i čas na upevnění vztahů a nenápadné procvičování učiva.

Program byl pestrý a nabitý – děti pracovaly na vzájemné spolupráci, komunikaci a přátelském třídním klimatu, zapojily se do her na louce, sportovních aktivit, koupání v bazénu a výletů do přírody.

Nechybělo ani učení – tentokrát hravou formou v přírodě. Děti si zopakovaly český jazyk, matematiku i základy dopravní výchovy.

Ṣ̌kolní rok se chýlí pomalu ke konci a my si naplno užíváme společných her, ať už ve třídě nebo venku, kde v tomto nádherném počasí trávíme co nejvíce času. A abychom se trochu osvěžili,  zašli jsme si na výborného baleného ledňáka. 🙂.

Pustili jsme se do kreativního projektu, který spojil hraní, focení a vyprávění příběhů. Využili jsme k tomu oblíbené LEGO panáčky – a proměnili jsme je v hlavní hrdiny vlastních minipříběhů.

Děti si připravily jednoduchý děj, postavily si scénu na školní zahradě a pak krok za krokem fotily jednotlivé „okénka“, ze kterých vznikaly první pokusy o animace. Ke svým videím také namluvily vlastní komentář, čímž svým příběhům dodaly další rozměr a originalitu.

V termínu 16.–20. června se třída 3.A zúčastnila školy v přírodě v krásném prostředí Roty Písečné. Během pěti společných dní si děti užily nejen spoustu zábavy a her, ale zároveň i čas na upevnění vztahů a nenápadné procvičování učiva.

Program byl pestrý a nabitý – děti pracovaly na vzájemné spolupráci, komunikaci a přátelském třídním klimatu, zapojily se do her na louce, sportovních aktivit, koupání v bazénu a výletů do přírody.

Nechybělo ani učení – tentokrát hravou formou v přírodě. Děti si zopakovaly český jazyk, matematiku i základy dopravní výchovy.

Dne 4.6. se naši chlapci vydali na atletický čtyřboj do Šlapanic. Naši žáci na nejlepší nestačili, ale i tak obsadili krásné 4. místo v krajské soutěži. 

Víte, že opylovat květy umí nejen včela medonosná? My už ano. Na zahradě najdeme také mnoho jiných opylovačů: samotářské včely, čmeláky, pestřenky, motýly a další zajímavé tvory. Vlastním pozorováním jsme se seznámili s životem samotářských včel a dalších opylovačů a jejich významem pro ekosystém. Vyrobili jsme si hmyzí domeček z plechovky a bambusu pro samotářské včely. Zahráli jsme si na včely medonosné a samotářky, sbírali jsme společnými silami pyl. Chytali jsme do badatelským kelímků různé zástupce bezobratlých živočichů. 

Do naší školy v Modřicích zavítalo mobilní planetárium, které nabídlo žákům nevšední zážitek plný hvězd, planet a objevování tajů vesmíru. Třída 3.A se zúčastnila výukového programu, který je zábavnou a poutavou formou seznámil s tím, co se nachází nad našimi hlavami.

Děti si ve speciálním promítacím stanu připadaly jako opravdoví astronauti – sledovaly pohyb planet, fáze Měsíce, poznávaly souhvězdí a dozvěděly se spoustu zajímavostí o Sluneční soustavě.

Voda jako nezbytná součást našeho života se stala hlavním tématem dalších center aktivit. Děti si během dne vyzkoušely různorodé činnosti, které jim pomohly lépe porozumět významu vody i možnostem, jak s ní zacházet šetrně a odpovědně.

Ateliér
V tomto výtvarném centru děti tvořily mraky a kapky pomocí různých výtvarných technik – malovaly, stříhaly, lepily, kombinovaly barvy i materiály.