Články

Začátkem října jsme si posbírali na "našem" místě kaštany a tvořili jsme z nich zvířátka a pavučiny. Z nasbíraných listí javoru vyrábíme kytice.

Žáci 6. A a 6. B se 21. října zúčastnili projektového dne s názvem „Tajemství buňky“, jehož cílem bylo prozkoumat různé druhy buněk, upevnit si znalosti z přírodopisu a vyzkoušet si práci s mikroskopem.

Během dne si žáci zopakovali teorii o buňkách, pozorovali senný nálev pod mikroskopem, naučili se připravit nativní preparát a nakonec ve skupinách modelovali různé typy buněk z plastelíny.

V úterý 21. října proběhl u žáků 6. A a 6. B projektový den s názvem „Tajemství buňky“. Cílem bylo prozkoumat různé druhy buněk, upevnit si znalosti z přírodopisu a vyzkoušet si práci s mikroskopem.

První hodinu jsme se všichni společně věnovali opakování teorie o stavbě a funkcích buňky. Žáci si připomněli rozdíly mezi buňkou rostlinnou, živočišnou a bakteriální a zopakovali si základní pojmy, které budou v dalších aktivitách potřebovat.

Tématem říjnové výtvarky máme v sedmém ročníku osobnost Pabla Picassa. Vydali jsme se na netradiční cestu do jeho světa, protože jsme nemysleli jen na kubismus, ale zkoumali jsme i jeho one line drawings – kresby jednou linkou – a experimentovali jsme s jeho „lightning pictures“. Díky tomu jsme přirozeně přešli k fotografii a probírali jsme, co je expozice a jaký je rozdíl mezi krátkou a dlouhou expozicí, na co se používá, jaké jsou její ne/výhody. Žáci si rychle uvědomili, že to znají ze svých telefonů, a sami zkoumali, jak expozici nastavit, aby vznikly zajímavé efekty.

V osmé bé postupně ožívají mořští velikáni, ale i mořská žoužel. Žáci se totiž pustili do velkého výtvarného projektu – společně vytvářejí podmořský svět, který postupně zaplní prostor školy. Aktuálně žáci pracují na trojrozměrných modelech mořských živočichů z kartonu, lepenky a skartovaného papíru. Na začátku měli před očima jen představu výsledného díla a odhodlání zkusit to! Cestu k jeho vytvoření si hledali sami.  Spolupracovali, brainstormovali, experimentovali s tvary, materiály i konstrukcí – často metodou pokus a omyl.

V letošním roce jsme se zaměřili na jazyky bývalé Jugoslávie a mimoevropská území.  Celý projektový den zaštítila mezinárodní výstava EXpo, která se na chvíli přenesla z Japonska do Modřic. Naše třída si vylosovala Severní Makedonii a myslím, že se s touto výzvou vyrovnala dobře. Někteří připravovali infopostery k přírodním a kulturním zajímavostem, holky vytvořily slovníček základních pojmů, vznikla velká makedonská vlajka, byl nacvičen národní tanec v makedonských rytmech a v závěru jsme si pochutnali na baklavě, kterou připravili kluci s pomocí pana učitele Žáka.

Společně tvoříme strašáka. Není to však ten, který má plašit ptáky, ale poslouží nám jako drobná dekorace třeba do květináče🙂. 

Naši práci uvidíte ve fotogalerii 🙂.

2.oddělení - odpolední aktivity