Ve dnech 16.–20. června jsme se s 5.B vypravili na školu v přírodě do krásného prostředí Svratky. Čekal nás nabitý program plný her, poznávání přírody i překonávání vlastních hranic.
Tento týden byl pro nás posledním učícím se týdnem letošního školního roku. A díky akci našeho parlamentu jsme si jej náležitě užili - každý den byl tematicky laděný: v pondělí jsme se proměnili v indiány, v úterý jsme si užili to pravé české léto, středa patřila všem lovcům, ve čtvrtek jsme vypadali opravdu bláznivě díky zajímavým kreacím na našich hlavách no a pátek - to už jsme na Havaji - jak je vidět z fotografií :-)!
V termínu 16.–20. června se třída 3.B zúčastnila školy v přírodě v krásném prostředí Roty Písečné. Během pěti společných dní si děti užily nejen spoustu zábavy a her, ale zároveň i čas na upevnění vztahů a nenápadné procvičování učiva.
Program byl pestrý a nabitý – děti pracovaly na vzájemné spolupráci, komunikaci a přátelském třídním klimatu, zapojily se do her na louce, sportovních aktivit, koupání v bazénu a výletů do přírody.
Nechybělo ani učení – tentokrát hravou formou v přírodě. Děti si zopakovaly český jazyk, matematiku i základy dopravní výchovy.
Pustili jsme se do kreativního projektu, který spojil hraní, focení a vyprávění příběhů. Využili jsme k tomu oblíbené LEGO panáčky – a proměnili jsme je v hlavní hrdiny vlastních minipříběhů.
Děti si připravily jednoduchý děj, postavily si scénu na školní zahradě a pak krok za krokem fotily jednotlivé „okénka“, ze kterých vznikaly první pokusy o animace. Ke svým videím také namluvily vlastní komentář, čímž svým příběhům dodaly další rozměr a originalitu.
V termínu 16.–20. června se třída 3.A zúčastnila školy v přírodě v krásném prostředí Roty Písečné. Během pěti společných dní si děti užily nejen spoustu zábavy a her, ale zároveň i čas na upevnění vztahů a nenápadné procvičování učiva.
Program byl pestrý a nabitý – děti pracovaly na vzájemné spolupráci, komunikaci a přátelském třídním klimatu, zapojily se do her na louce, sportovních aktivit, koupání v bazénu a výletů do přírody.
Nechybělo ani učení – tentokrát hravou formou v přírodě. Děti si zopakovaly český jazyk, matematiku i základy dopravní výchovy.
Ve třídě 3.A probíhala v průběhu školního roku pravidelná spolupráce se školní psycholožkou Mgr. Jeanette Vrtkovou, která se zaměřila na posilování pozitivního třídního klimatu.
Děti se společně s paní psycholožkou věnovaly různým aktivitám zaměřeným na vzájemnou komunikaci, spolupráci, řešení konfliktů a posilování vztahů mezi spolužáky. V úvodní části proběhlo šetření třídního klimatu, které pomohlo lépe porozumět tomu, jak se děti ve třídě cítí, co jim vyhovuje a co by si přály zlepšit.
© 2020 – 2026 Základní škola Modřice | Prohlášení o přístupnosti