1. stupeň

🌿 5.B na škole v přírodě

21 / 6 / 2025
KrKl

Ve dnech 16.–20. června jsme se s 5.B vypravili na školu v přírodě do krásného prostředí Svratky. Čekal nás nabitý program plný her, poznávání přírody i překonávání vlastních hranic.

Ahoj školo! - 2.A

20 / 6 / 2025
SMa

Tento týden byl pro nás posledním učícím se týdnem letošního školního roku. A díky akci našeho parlamentu jsme si jej náležitě užili - každý den byl tematicky laděný: v pondělí jsme se proměnili v indiány, v úterý jsme si užili to pravé české léto, středa patřila všem lovcům, ve čtvrtek jsme vypadali opravdu bláznivě díky zajímavým kreacím na našich hlavách no a pátek - to už jsme na Havaji - jak je vidět z fotografií :-)!

3.B - Škola v přírodě

20 / 6 / 2025
MPa

V termínu 16.–20. června se třída 3.B zúčastnila školy v přírodě v krásném prostředí Roty Písečné. Během pěti společných dní si děti užily nejen spoustu zábavy a her, ale zároveň i čas na upevnění vztahů a nenápadné procvičování učiva.

Program byl pestrý a nabitý – děti pracovaly na vzájemné spolupráci, komunikaci a přátelském třídním klimatu, zapojily se do her na louce, sportovních aktivit, koupání v bazénu a výletů do přírody.

Nechybělo ani učení – tentokrát hravou formou v přírodě. Děti si zopakovaly český jazyk, matematiku i základy dopravní výchovy.

3.B - Lego příběhy ožívají

19 / 6 / 2025
MPa

Pustili jsme se do kreativního projektu, který spojil hraní, focení a vyprávění příběhů. Využili jsme k tomu oblíbené LEGO panáčky – a proměnili jsme je v hlavní hrdiny vlastních minipříběhů.

Děti si připravily jednoduchý děj, postavily si scénu na školní zahradě a pak krok za krokem fotily jednotlivé „okénka“, ze kterých vznikaly první pokusy o animace. Ke svým videím také namluvily vlastní komentář, čímž svým příběhům dodaly další rozměr a originalitu.

Škola v přírodě 3.A – pět dní plných zážitků, her a kamarádství

19 / 6 / 2025
MJa

V termínu 16.–20. června se třída 3.A zúčastnila školy v přírodě v krásném prostředí Roty Písečné. Během pěti společných dní si děti užily nejen spoustu zábavy a her, ale zároveň i čas na upevnění vztahů a nenápadné procvičování učiva.

Program byl pestrý a nabitý – děti pracovaly na vzájemné spolupráci, komunikaci a přátelském třídním klimatu, zapojily se do her na louce, sportovních aktivit, koupání v bazénu a výletů do přírody.

Nechybělo ani učení – tentokrát hravou formou v přírodě. Děti si zopakovaly český jazyk, matematiku i základy dopravní výchovy.

Společně tvoříme dobré vztahy – práce na třídním klimatu ve 3.A

19 / 6 / 2025
MJa

Ve třídě 3.A probíhala v průběhu školního roku pravidelná spolupráce se školní psycholožkou Mgr. Jeanette Vrtkovou, která se zaměřila na posilování pozitivního třídního klimatu.

Děti se společně s paní psycholožkou věnovaly různým aktivitám zaměřeným na vzájemnou komunikaci, spolupráci, řešení konfliktů a posilování vztahů mezi spolužáky. V úvodní části proběhlo šetření třídního klimatu, které pomohlo lépe porozumět tomu, jak se děti ve třídě cítí, co jim vyhovuje a co by si přály zlepšit.