Celý rok jsme se v přírodovědě učili o zvířatech. A protože přírodověda nemůže být jen teoretická, rozhodli jsme se uspořádat pro naši třídu den se svým mazlíčkem. Každý si mohl přinést svého mazlíčka a představit nám ho. Teméř všichni, i ti co doma žádné zvířatko nemají, se zapojili. Každý přinesl referát na svého mazlíčka nebo na zvířátko, které by si přál.
Bylo důležité ukázat si, že to, co se učíme ve škole nejsou jen teoretické znalosti a zvířata na obrázcích v učebnici jsou všude kolem nás. Přírodověda je všude kolem doma i venku. Někdo přinesl alespoň fotografie svých mazlíčků. Dětem se tento den moc líbil a byly o pravdu nadšené. „Bylo to super.“ „Taky jsme se toho hodně naučili a dozvěděli nové věci o zvířatech.“ „Bylo by super, mít školního mazlíčka.“ „Doufám, že si to ještě někdy zopakujeme.“„Všichni se zapojili, připravili si povídání o zvířatech, a potom o zvířata společně pečovali.“„Spolužáci byli super. Řekli nám toho hodně o svých mazlíčcích. Už vím, jak se chovají různá zvířata.“„Byl to parádní zážitek.“„Každý nemůže mít zvíře, a tak se aspoň takhle mohl seznámit s mazlíčky svých spolužáků.“
A s kým jsme se vlastně mohli vidět? Měli jsme ve třídě šneky, želvu, králíka, morče, kotě a dokonce dva psy. Díky zvířatům celý den panovala uvolněná atmosféra. Každý z nás si v tento den přinesl trochu rodinné pohody i sebou do školy.
