II. C

Dnes byly děti od rána jo na trní. Netrpělivě vyhlížely svoje rodiče, protože se nemohly dočkat, jak s nimi budou společně tvořit. Nastala devátá hodina, přivítali jsme maminky, babičky, tetičky,... a vypuklo krásné předvánoční dopoledne plné pohody a dobré nálady. Vyrobili jsme si krásné vánoční dekorace a už se můžeme těšit na ježíška. Velké poděkování patří maminkám, které samy připravily stanoviště pro děti: zdobení perníčků a stromeček ze špachlí!

Dnes jsme zažili výchovný koncert trochu jinak: přijel k nám pan Pavel Bříza se svou bicí aparaturou. Trochu nás překvapilo, že kromě profesionálních bubnů obsahovala i oprýskané kastroly nebo plastový lavor... Nejprve jsme si zopakovali učivo Hv - noty čtvrťové, osminové a nově noty šestnáctinové, abychom podle nich mohli zahrát daný rytmus. Pak už jen stačilo chopit se paliček a na povel dirigenta daný rytmus jako opravdoví muzikanti vybubnovat. Na závěr jsme pak zahráli úplně všichni hrou na tělo známou melodii...

V úterý jsme se na výukovém programu hravou formou učili pravila a bezpečné chování v silničním provozu. Nejprve jsme společně vytvořili model silnice s křižovatkami, pak na něj umisťovali dopravní značky. Nebylo to vůbec jednoduché! Na závěr jsme si vyzkoušeli, jestli umíme značky správně pojmenovat a vybarvit.

V páteční výtvarné výchově jsme se pustili s paní psycholožkou do výzdoby stěny. Přidali jsme k ostatním i naše otisky rukou. Poté jsme dále tvořili - ale už na papír, kam jsme se pokusili namalovat podzimní strom temperami. Místo štěce jsme však použili prsty, kterými jsme ztvárnili podzimně zbarvené listí, kontura ruky zase představovala kmen s rozvětvenou korunou...

Zítra slavíme Evropský den jazyků, proto jsme dnes ve vyučování zažili projektový den na toto téma. Nejprve jsme si povídali, proč se tento den slaví, jak je důležité znát cizí jazyk, ale i rozmanitou kulturu daných zemí. Protože tématem bylo cestování, zavzpomínali jsme na naše zážitky z cizích zemí z prázdnin. Na internetu jsme našli slovíčka, která by se nám mohla při návštěvách v zahraničí hodit, ta jsme si poslechli a zapsali. Nakonec jsme na plakát nakreslili mapu států, jež jsme navštívili a do ní jsme pak vlepili naše zážitky.