V.B - Recitace ve třídě

Na třídní kolo v recitaci se děti docela pěkně připravily. Našly si iniciativně básničky, které se jim líbily, většina se je naučila. U některých mě výběr překvapil, ať už námětem nebo rozsahem. Ti, kteří se báseň naučili, se většinou snažili i text skutečně odrecitovat, neodhrkat. Jenže jaký zvolit spravedlivý postup výběru do školního kola? Zájemců o účast bylo kupodivu hodně. Bohužel postoupit by měli pouze dva účastníci. Upřednostnit snahu nad zajímavým textem? Dát přednost připravené žákyni nad výběrem třídy? Ve třídním hodnocení se umístily děti v tomto pořadí: Terezka Knappová, Anička Flajšingrová, Anička Dufková, Dominik Ševčík, Honza Kovařík, Jitka Křivánková, Naďa Davydova, Karolína Šarounová, Eliška Flajšingrová, Monika Volavá. Přitom velmi pěkně recitovala i Bára Franková či Radek Vystrčil. Ivanka Stejskalová, která bojuje s výslovností, pečlivě vyslovovala. Velmi jsem její přednes ocenila, i když to nebylo na postup do školního kola. Naopak mne jako třídní učitelku mrzí, že některé děti se nepodařilo zmotivovat a básničku si nepřinesly, nenaučily se.