2. stupeň

8.A Sportovní angličtina

19 / 3 / 2025
JSo

Co vznikne, když se musí spojit předmět sportovní činnosti s anglickou konverzací? Angličtina v pohybu! Žáci se rozdělili do skupinek, dostali list papíru s abecedou a jejich úkolem bylo ke každému písmenku napsat anglické slovo, které venku vidí. Úkol žáci zvládli bravurně a poradili si i s těžkými písmeny, jako například X a Q. Šli jsme kolem školy až na workoutové hřiště, kde si všichni za odměnu zaskotačili.

Sešity do 8.ročníku

25 / 6 / 2021
AM

Seznam sešitů:
ČJ - 2x524, 1x544, 1x464
M - 2x 440, 1x 520, kalkulačka
AJ - 1x444
D - 1x444
Z - 1x440
PŘ - 1x444
F - 1x540 nebo 545
CH - 1x440
PČ - 1x524
Ov - 420

Ve všech předmětech je možné pokračovat v sešitech z tohoto školního roku.

Branný den

21 / 6 / 2021
LM

V pátek 18.6. si žáci 9. A připravili pro svoje mladší spolužáky branný den. Ve spolupráci s Městskou policií Modřice si nachystali 4 stanoviště - pád letadla a záchrana raněných, zdravovědu, překážkovou dráhu a střelbu ze vzduchovky.

I přes velké teplo se všichni snažili úkoly plnit.

Žáci 9. A děkují všem za účast a doufají, že se jim branný den líbil :-)

Tandemová výuka

7 / 5 / 2021
MH

Online výuka byla ze začátku výzvou pro každého z nás učitelů. Jak čas plynul, tak jsme si na nový způsob fungování začali zvykat. Člověk ale musí na sobě neustále pracovat, proto jsme se rozhodly využít možnosti projektu Evropské unie a vyzkoušet si učit online v tandemu dvou učitelů. Pro každou z nás to byla tak trochu výzva. Učit ve dvou nám umožnilo oživit výuku a zaujmout žáky jiným způsobem probírání učiva. Díky projektu tandemové výuky se novým věcem naučili nejen žáci, ale i my učitelé. Jak s projektem byli žáci spokojeni, můžete vidět z jejich reakcí.

Pěšky do školy 7.B

26 / 11 / 2020
AM

Na začátku školního roku jsme se dozvěděli o soutěži Pěšky do školy. Úkolem pro soutěžící je, aby ráno chodili do školy pěšky místo toho, aby jeli autem. A protože většina z nás do školy chodí pěšky, tak jsme si řekli, proč se nezapojit.

Během soutěže jsme vyplňovali pěší deníky o našich cestách do školy a společně jsme zaznamenávali náš pokrok na plakát ve třídě. Bavilo nás sdílet společné zážitky z našich cest, kdy jsme potkávali ostatní spolužáky a kamarády. Navíc jsme se každé ráno prošli, čímž jsme udělali něco pro své zdraví.